Última práctica

Para finalizar con las prácticas de la asignatura os dejamos el enlace con el resultado del trabajo de investigación:

Open publication - Free publishing - More incestigacion

Un saludo de parte de Isa y Mariele

Práctica 4.

Hola, perdonar por no subir antes la práctica pero hubo problemas con el enlace. En esta práctica debemos encontrar web donde encontrar los siguientes recursos:

1.- Herramientas para el acceso y búsqueda de información.
2.- Expresión y publicación de información en red.3.- Estrategias de Comunicación y colaboración

1.- Herramientas para el acceso y búsqueda de información.
Hemos elegido el buscador "bing" que nos permite buscar información, imagenes, videos, noticias... Permite buscar en solo un idioma, al igual que te da la posibilidad de buscar solo documentos de tu país. El enlace es http://www.bing.com/?cc=es  .

 2.- Expresión y publicación de información en red.

En cuando a la expresión y publicación en la red hemos encontrado http://blogspot.es/ . Blogspot es una web que nos permite expresarnos y publicar en un blog (como blogger). Los usuarios pueden crear blog de determinados temas y la gente puede seguirlos y comentar.

3.- Estrategias de Comunicación y colaboración

Como estrategias de comunicación con compañeros hemos elegido Google Groups , https://groups.google.com/?hl=es&pli=1 , esta herramienta permite comunicarse con compañeros y ayudarse mutuamente con trabajos.

Objetivos del proyecto de investigación

- Hipótesis:

Si los maestros del colegio Narciso Yepes de Murcia utilizan las pizarras digitales en el aula, entonces el aprendizaje será más motivador en el alumnado.

- Objetivo general:

Comprobar que los maestros de quinto de primaria del colegio Narciso Yepes de Murcia estan preparados para la utilización de las pizarras digitales.

-Objetivos específicos:

1. Averiguar si los maestros poseen competencias básicas relacionadas con las nuevas tecnologias.
2. Valorar la reacción del alumnado ante el uso de la pizarra digital.
3. Observar en el profesorado el grado de uso y la metodología de las pizarras digitales en el aula.

Isa y Mariele

Introducción al proyecto de investigación

Esta práctica consiste en realizar un proyecto de investigación relacionando la nuevas tecnologías y la educación. Hemos planteado un posible problema con el que se encuentran muchos maestros en su tarea diaria, para adaptarse a las novedades que implanta la sociedad actual, es decir, para introducir las nuevas tecnologías en el aula eficientementey hacerlas motivadoras. Nuestro problema es el siguiente, esperamos que lo encontréis novedoso:

- problema: las pizarras digitales en la escuela.

- pregunta: ¿Están preparados los maestros para la utilización de las pizarras digitales en el aula de 5º primaria del colegio Narciso Yepes de Murcia?

- bibliografía:

1. MARQUES, P. (2006).La pizarra digital en el aula de clase: Posiblemente el mejor instrumento que tenemos hoy en día para apoyar la renovación pedagógica en las aulas. Barcelona: Edebé

2. LÓPEZ,M Rafael y GARCÍA, Mª Carmen (2011). Libros Virtuales y sus posibilidades educativas dentro de una escuela inclusiva. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 20

3. Masqués, P. (2010). 29 modelos didáciticos para las aulas 2.0. Consultado el 13 de abril del 2011. http://www.slideshare.net/peremarques/29-modelos-didcticos-de-uso-de-las-aulas-20?from=ss_embed

Esperamos que os sirva de gran ayuda.
Mariele e Isa

Cualitativo y cuantitativo

El otro día de prácticas hicimos un debate sobre los métodos cuantitativos y cualitativos, hubo de todo... pero a la conclusión que pudimos llegar fue que no hay que ser radicales y saber utilizar cada método según el estudio a realizar. Hemos hecho un cuadro y lo hemos subido, en él se puede ver las diferencias entre los dos métodos.

Un saludo de parte de Isa y Mariele!

PD: sentimos que el cuadro no se vea pequeño a simple vista, pero si pinchais sobre el lo vereis en grande

Jclic

Hola, aqui os mostramos nuestro Jclic que trata sobre el aparato digestivo (materia de conocimiento del medio). Va dedicado a niños de 4º de primaria. Esperamos que os guste



Pincha aqui para ver el jclic en grande

El texto se ha descuadrado debido a que es más pequeño que en jclic, esperamos solucionarlo pronto. Gracias

Nuestro vídeo

practica 4https://docs.google.com/document/d/1sj1XfPLiH_vf4VNNdWFWicbZGVXuZdWdVzv3AHcKth4/edit?pli=1&hl=es#

Reflexión individual prácticas 1 y 2

Hola soy Mariele! ya hemos realizado dos prácticas con esta asignatura y realmente me han parecido bastante interesantes, sobre todo la de buscar recursos con licencia creative commons, porque desconocia que existian esas licencias, y que en muchos archivos habia que reconocer al autor... Bueno, espero seguir aprendiendo bastante.

Un sáludo!

Hola yo soy Isa y mi valoración personal es que en general ambas prácticas me están pareciendo muy interesantes. Está oportunidad de aprender a crear y utilizar materiales interactivos creo que es muy útil para nuestra futura profesión como maestros de primaria. Es una nueva metodología en las aulas.

Práctica 2 Búsqueda de recursos libres y con licencia creative commons

Imagen

Esta foto ha sido realizada por Antonio Martinez contiene licencia Creative Commons
Se puede: Compartir-copiar,distribuir,ejecutar y comunicar públicamente la obra
Bajo las condiciones: Atribución—No Comercial—Sin Obras Derivadas
Se puede ver la licencia: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es


Video:



Este video ha sido creado por Alumnos de 4º ESO y de 1º Bachillerato del IES Margarita Salas contiene licencia Creative Commons

la licencia: reconocimiento-no comercial-compartir igual

Documento:

Open publication - Free publishing - More infantil

Esta propuesta curricular ha sido realizada por: archivadordemayca y contiene licencia de creative commons reconocimiento-no comercial-sin obras derivadas 3.0 España

Niños, escuela y pizarrras digitales.Nuevas tecnologías

este vídeo lo hemos colgado por la importancia y novedad de la inclusión de las TÏC en los centros educativos cada vez a menor edad

Colgar un video

Este video lo hemos visto y lo hemos colgado porque nos ha gustado respondiendo asi a la petición de la profesora de "colgar un vídeo".

Introducción

Hola somos dos alumnas de Grado en educación Primaria de la Universidad de Murcia. Pertenecemos al grupo 4B, y este blog lo hemos creado como portafolios de la asignatura: "Investigación y TIC"
Con esta asignatura esperamos aprender a utilizar y a saber buscar todos los recursos educativos que nos pueda ofrecer la red, con la finalidad de crear, compartir, analizar y usar contenidos educativos que hagan más amenas las clases en educación primaria. Y romper con el estereotipo del profesor con una carpeta llena de folios.

Saludos de parte de Isa y Mariele